MATERIAL AUDIOVISUAL. PARA ALPHA JÓVENES.

Documental: “La Iglesia Más joven”

El interés que ha despertado la celebración de la JMJ en los medios de comunicación ha hecho que se elaboren distintos materiales audiovisuales que pueden resultar ahora idóneos para trabajar algunos contenidos del currículo de Religión.

Un ejemplo de lo que acabamos de describir es el documental realizado por el canal de TV público madrileño Telemadrid titulado “La Iglesia más joven“. En poco más de media hora se presentan los testimonios de seis jóvenes pertenecientes a distintos movimientos eclesiales y con distintas vocaciones, que pueden servir para ilustrar la experiencia de fe en la sociedad actual. Puede ser un recurso para trabajar contenidos relacionados con la fe y seguimiento de Jesús, la comunidad eclesial, el compromiso en la construcción de un mundo más justo, etc.

Tema Para Reflexionar

"Apúntate a religión”: dos vídeos para promocionar la clase de religión

Entre las distintas iniciativas para animar la matriculación en clase de religión, uno de los medios más empleados es la realización de vídeos. Nos hacemos eco de dos que se han elaborado recientemente. El primero ha sido impulsado por la Delegación de Enseñanza de la Diócesis de Cartagena y lleva por título “Apúntate a Religión”:

El segundo de los vídeos lleva también por título “Apúntate a religión” y forma parte de la campaña de matriculación en la asignatura de Religión Católica de la Diócesis de León:

Razones para no escoger la clase de religión. Interesante Reflexión

Reproduzco un artículo publicado por Marcelo Martín en su blog hace algunos meses en el que expone con profundidad, y con una sana ironía, algunas de las razones por las que merecería la pena no elegir la clase de religión en la escuela. Aunque al terminar de leer el artículo, quizá las conclusiones sean otras…

1. Como el problema de encontrar un sentido a la aventura de vivir parece demasiado grueso, lo mejor que podemos hacer es no enfrentarlo de momento, ni clarificar las opciones, ni formarnos para el ejercicio de la libre conciencia frente a las preguntas fundamentales. Total, lo que se impone es ir tirando con lo que la vida nos vaya dando, y no liarnos más.

2. Hemos llegado a la conclusión que se puede comprender cabalmente la cultura y la historia europea sin conocer sus raíces cristianas. El gótico, los temas de la pintura del renacimiento, las grandes obras de la literatura o del pensamiento, los podemos entender perfectamente sin conocer la tradición cristiana, ni leer la Biblia ¡Faltaría más!
3. Para el logro de una sana convivencia ciudadana, en un clima de respeto y tolerancia frente a la diversidad del mundo globalizado, lo mejor que podemos hacer es pasar sin más de lo religioso, desconocerlo, silenciarlo, obviarlo, actuar como si no existiera. No se necesita conocer el cristianismo y las demás tradiciones religiosas para ser una persona tolerante y abierta, en diálogo con la cultura y las cuestiones de hoy.
4. Para reflexionar sobre los problemas básicos de la ética, tanto a nivel individual como social, no se necesita conocer la visión cristiana, y su fundamentación, ante determinados temas. En realidad, aunque las opciones religiosas de las personas tienen consecuencias en el plano de la vida moral, no requerimos conocer las razones que les asisten, desde la perspectiva de su fe, para formarnos un juicio crítico sobre lo que realmente piensan los creyentes.
5. Hemos llegado a la conclusión que estudiar el hecho religioso, y el hecho religioso cristiano, no es relevante para la formación integral del individuo. Lo educativo debería limitarse a las asignaturas instrumentales, o a aquellas materias que ofrecen un conocimiento racional, objetivo, y comprobable, según el modelo de las ciencias naturales. Dado que la Religión, junto con otras disciplinas de las humanidades, no se someten a ese esquema, lo mejor es, sencillamente, no estudiarlas, y san se acabó.

Para leer las conclusiones de este artículo, invito a visitar la fuente original: El blog de Marcelo.

SE INICIA CURSO ALPHA CONVENCIONAL EN PARROOUIA DE RINCONADA DE SILVA II SEMESTRE 2012

SE INICIA CURSO ALPHA CONVENCIONAL EN PARROQUIA DE LLAY LLAY . II SEMESTRE 2012

INICIAMOS CAPACITACION ALPHA JÓVENES ACONCAGUA. EN COMUNA DE SAN FELIPE

Alpha Jóvenes, ya es una Propuesta que se encuentra en marcha y en su etapa de implementación en la Diócesis de San Felipe de Aconcagua, nos hemos conformado en dos comunidades de Vida y Trabajo: Comunidad de la Comuna de Los Andes - y Comunidad de la Comuna de San Felipe. En cada una de las comunidades los propósitos fundamentales de este año 2012, es preparar lideres empoderados del espíritu de la metodología y proceso Curso Alpha Jóvenes.

Los Jóvenes que participaron en la Capacitación Train The Trainers  realizada en la Ciudad de Quito Ecuador - Valle de los Chillos - nos ha permitido darnos cuenta de la relevancia que tiene la organización previa de cada detalle del curso, permitirá tener claridad de cada detalle del curso mismo.

Por ello es que cada comunidad de vida Curso Alpha Jóvenes Aconcagua - esta preparando en forma rigurosa cada una de las implementaciones y adaptaciones metodológicas del Programa.

La Comunidad de de Vida de la Comuna de San Felipe inicia el Curso Alpha Jóvenes este 26 de Septiembre 2012 - en las Dependencias de la Iglesia el Sagrario Catedral de San Felipe - a Cargo del coordinador el Joven Sr. Rafael  Antonio Gallardo Lucero - 

Rafael Gallardo Lucero Es El Coordinador del Curso Alpha Jóvenes Aconcagua - Comuna de San Felipe.

Estaremos dando a Conocer Cada Detalle de la Organización del Curso Alpha Jóvenes - que en esta primera etapa ha sido diseñado para JÓVENES LIDERES DE IGLESIAS - MOVIMIENTOS JUVENILES - CLUBES DEPORTIVOS -  E INVITADOS ESPECIALES CON INTERÉS POR CONOCER ACERCA DE ALPHA JUVENIL.